Ważne jest zrobienie diagnozy, gdy tylko dostrzeżemy trudności wynikające z zaburzeń integracji sensorycznej. Brak podjętych działań może skutkować tym, że trudności dziecka będą się pogłębiać. Może to skutkować trudnościami w szkole takimi jak nauka pisania oraz czytania. Dziecko poszukujące intensywnych wrażeń sensorycznych może być postrzegane jako „niegrzeczne”. To będzie dziecko, któremu trudno będzie usiedzieć w ławce na lekcji, na przerwie nie będzie się dostosowywało do zasad szkolnych. Małe dzieci szybko chłoną wszelkie stymulacje dostarczane mu ze świata zewnętrznego. Integracja sensoryczna to terapia przez zabawę. Dzieci „chłoną” wrażenia sensoryczne poprzez ruch. Dlatego warto podjąć wszelkie działania w tym kierunku, już od najmłodszych lat!